MESAS: HACIA LA CONSTITUYENTE UNIVERSITARIA
Metodología de trabajo en las Mesas:
Cada mesa tendrá los temas que circunscribe a los ejes temáticos de la educación universitaria con los fundamentos de la Constitución de la Republica Bolivariano de Venezuela, la Ley Orgánica de Educación y el Proyecto Nacional Simón Bolívar, con el objetivo de ir activando el proceso constituyente de la Universidad para la construcción del socialismo bolivariano.
Para llevar adelante tal cometido se organiza las mesas de la siguiente manera:
1. Un Coordinador de la mesas y organizador de los debates
2. Un secretario para organizar el material de cada mesa
3. Un comunicador para la difusión de las actividades de la mesa
Mesas: Hacía la Constituyente Universitaria
Mesa 1. Nueva ética socialista (Trabajo voluntario)
Mesa 2. Suprema felicidad social (Vivir honesto y feliz)
Mesa 3. Democracia protagónica (igualdad para elegir y elegirse)
Mesa 4. Modelo productivo socialista (Complementariedad)
Mesa 5. Nueva geopolítica nacional (Consejo del poder popular)
Mesa 6 Venezuela: potencia energética mundial Nuevo modelo)
Mesa 7. Nueva geopolítica internacional (vinculación con países)
Mesa 8. Subsistema de Educación Universitaria (Currículo pedagogíco)
Mesa 1. NUEVA ÉTICA SOCIALISTA: Propone la refundación de la Nación Venezolana, la cual hunde sus raíces en la fusión de los valores y principios más avanzados de las corrientes humanistas del socialismo y de la herencia histórica del pensamiento de Simón Bolívar. Coordinador: Samuel López. 04147101759. (ULA)
Mesa 2. SUPREMA FELICIDAD SOCIAL: A partir de la construcción de una estructura social incluyente, un nuevo modelo social, productivo, humanista y endógeno, se persigue que todos vivamos en similares condiciones, rumbo a lo que decía El Libertador: “La Suprema Felicidad Social”. Coordinador. Hogan Vega. 04160717108.
(UNEFA).
Mesas 3. DEMOCRACIA PROTAGÓNICA REVOLUCIONARIA: Para esta nueva fase de la Revolución Bolivariana se consolidará la organización social, tal de transformar su debilidad individual en fuerza colectiva, reforzando la independencia, la libertad y el poder originario del individuo. Coordinador: Alexander Aldana
04147136987. (UNET)
Mesas 4. MODELO PRODUCTIVO SOCIALISTA: Con el fin de lograr trabajo con significado, se buscará la eliminación de su división social, de su estructura jerárquica y de la disyuntiva entre la satisfacción de las necesidades humanas y la producción de riqueza subordinada a la reproducción del capital. Coordinador José González. 04147385374. (IUT La Fría)
Mesas 5. NUEVA GEOPOLITICA NACIONAL: La modificación de la estructura socio-territorial de Venezuela persigue la articulación interna del modelo productivo, a través de un desarrollo territorial desconcentrado, definido por ejes integradores, regiones programa, un sistema de ciudades interconectadas y un ambiente sustentable. Coordinador: Eduardo Marapacuto. 04147227377 (IUTAI)
Mesa 6. VENEZUELA: POTENCIA ENERGÉTICA MUNDIAL: El acervo energético del país posibilita una estrategia que combina el uso soberano del recurso con la integración regional y mundial. El petróleo continuará siendo decisivo para la captación de recursos del exterior, la generación de inversiones productivas internas, la satisfacción de las propias necesidades de energía y la consolidación del Modelo Productivo Socialista. Coordinador: Pedro Lozada. 04162780007 (IUTAI)
Mesas 7. NUEVA GEOPOLÍTICA INTERNACIONAL: La construcción de un mundo multipolar implica la creación de nuevos polos de poder que representen el quiebre de la hegemonía unipolar, en la búsqueda de la justicia social, la solidaridad y las garantías de paz, bajo la profundización del diálogo fraterno entre los pueblos, su autodeterminación y el respeto de las libertades de pensamiento. Coordinador: Justo Soto. 04160724642.
(UBV-San Cristóbal)
Mesa 8. SUBSISTEMA DE EDUCACIÓN UNIVERSITARIA: La educación universitaria tiene como principios rectores fundamentales los establecidos en la Constitución de la República, el carácter público, calidad y la innovación, el ejercicio del pensamiento crítico y reflexivo, la inclusión, la pertinencia, la formación integral, la formación a lo largo de toda la vida, la autonomía, la articulación y cooperación internacional, la democracia, la libertad, la solidaridad, la universalidad, la eficiencia, la justicia social, el respeto a los derechos humanos y la bioética, así como la participación e igualdad de condiciones y oportunidades. En el cumplimiento de sus funciones, la educación universitaria está abierta a todas las corrientes del pensamiento y desarrolla valores académicos y sociales que se reflejan en sus contribuciones a la sociedad. Artículo 33 de la LOE. Principios rectores de la educación universitaria. Coordinador: Carmen Morales. 04265712106. (UNESR), Ethilma Ruiz.
04166763993 (UNESR) .
Instalacion de la mesa en la UBV
